为深入贯彻习近平总书记关于“全面加强新时代劳动教育”指示精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动观念，让学生亲历劳动过程，体验劳动感受，掌握劳动技能，自2023年以来，图书馆结合工作实际开展了一系列劳动实践活动。
4月-6月，图书馆积极开展劳动教育实践课程。图书馆领导对此高度重视,并召集全馆人员进行专题讨论。会议确定了结合图书馆工作实际科学安排劳动实践课程的方案，确立了以培养学生劳动意识、教会学生劳动技能为目标，包括明确劳动项目、制定劳动规则、设计劳动模块，为承接劳动教育实践课程做了较充分的准备。在图书馆劳动教育实践课程中，馆领导现场指导，馆员亲力亲为，带领学生做好图书的下架搬运、排架整理等各项工作，共完成参与该课程380位学生的劳动教育实践指导及各个劳动过程的工作任务，通过劳动教育实践，既提高了学生的劳动技能水平，也让更多的学生了解图书馆、走进图书馆。
（学生搬运图书一）
（学生整架）
9月，在图书馆开展的新生入馆教育中，在介绍馆藏资源分布、如何查找利用、提供服务的同时，引导学生通过自身的劳动实践参与到图书馆的管理及建设过程中，共同自觉维护图书馆的公共秩序和良好的阅读环境，让学生在劳动过程，体验劳动感受，珍惜劳动成果，培养学生劳动意识，树立正确的劳动观念。
（线上新生入馆教育）
2-6月、9-12月，图书馆为学生提供勤工俭学岗位，岗位主要工作内容有图书借还、上架整理及期刊加工上架等，本年度共有30余名学生来图书馆勤工俭学，累计工作时长2000小时。通过勤工俭学，学生不仅掌握了图书馆管理各工作流程的操作技能，还锻炼了学生自身的社交和工作能力，强化了学生自力更生的精神。
（整架）
（调拨图书）
（搬运新书）
（期刊上架）
今后，图书馆将逐步创新劳动实践活动形式，不断挖掘劳动育人元素，促进大学生的全面发展，充分发挥图书馆在劳动教育和人才培养中的重要作用。